I tillegg til at vi jobber med de syv fagområdene i rammeplanen, velger vi hvert år ut et eller flere områder vi ønsker å fokusere ekstra på.Satsingsområdet for dette barnehageåret er Kommunikasjon, språk og tekst.
Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold.
( Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver 2011s.40)
Vi har valgt å fokusere ekstra på dette fagområdet gjennom å jobbe med ulike prosjekter. Målet er at alle barn i løpet av barnehageåret skal være med på minimum et prosjekt. I årsplanen vil vi kun fortelle kort hva hvert enkelt prosjekt innebærer.Detaljerte planer med hovedmål, delmål, arbeidsmetoder og innhold vil dere finne i månedsplaner, ukeplaner og prosjektplaner.
1.Språklek i alle rom
Felles opplevelser og aktivitet gir unik mulighet for kommunikasjon mellom barn.( Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver 2011 s.40)
"Språklek i alle rom" et todelt prosjekt, der den ene delen er rettet mot barna.Faste voksne fra hver base er ansvarlig for å legge til rette for språkstimulerende aktiviteter en gang i uken. De vil bruke elementer fra "Snakkepakken" , som er materiell laget spesielt med tanke på å styrke barns språktilegnelse i barnehage og småskole.
Den andre delen av prosjektet er rettet mot hvordan de ulike rommene i barnehagen er møblert og utstyrt. Målet er at rommene skal være innrettet slik at barns språklige utvikling blir stimulert. Dette er et prosjekt vi vil jobbe med over tid og som alle i barnehagen har ansvar for.
2.Småfotan
Småfotan er et prosjekt rettet mot de minste barna i barnehagen.Tre ganger i uken får de tilbud om å være med på samlingsstund på aula.Samlingen inneholder språkstimulerende sanger , leker og aktiviteter spesielt tilrettelagt for denne aldersgruppen.
3.Førskolegruppe
Barn født i 2006 skal delta i et prosjekt med utgangspunkt i Andreas Hansens metode "Hvilke begreper kan jeg?" Barna skal blant annet lære seg grunnleggende begreper gjennom tilrettelagte aktiviteter inne og ute.
4.Vi har i år et prosjekt med støtte fra fylkesmannen vi har valgt å kalle "Utvikling av gode medarbeidere med økt kompetanse i språkstimulering"
En del av prosjektet er knyttet til kurs i Marte-Meo metoden. Metoden innebærer bruk av video i samspillssituasjoner i barnehagen. Videoen skal brukes i veiledning av personalet. Ved hjelp av videoopptak og analyse av dagligdagse situasjoner vil de ansattes evne til å observere og vurdere barns utviklingsnivå styrkes. De vil også bli bevisstgjort betydningen av egen kommunikasjon og påvirkning i samspill med barn og voksne.Man tar utgangspunkt i positive situasjoner og ser hva som fungerer.