Spesialundervisning i grunnskolen
Elever som ikke har, eller kan få tilfredsstillende utbytte av det ordinære opplæringstilbudet, har rett til spesialundervisning jfr. Opplæringsloven § 5-1. Dersom foreldre / foresatte eller skolen er urolige for barnets utbytte av opplæringen, skal skolen, med foreldrenes samtykke, foreta de nødvendige undersøkelser for å finne ut om eleven har behov for spesielt tilrettelagt undervisning. Skolen vil vanligvis henvise eleven til PPT for utredning. Foreldre / foresatte kan kontakte PPT direkte for bistand.
Om PPT (Pedagogisk – psykologisk tjeneste)og sakkyndig vurdering
PPT skal hjelpe skolen med å legge til rette opplæringen for barn og unge med spesielle behov og er kommunenes sakkyndige organ når det gjelder spesialpedagogiske tiltak i skoler og barnehager. Når en elev blir henvist til PPT, starter et utredningsarbeid som munner ut i en sakkyndig vurdering som tar stilling til om eleven har rett til spesialundervisning eller ikke. Den sakkyndige vurderingen danner grunnlag for vedtak om spesialundervisning.